Kamis, 06 Desember 2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS 3 SEKOLAH DASAR


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


Satuan Pendidikan   :    Sekolah Dasar
Mata Pelajaran         :    Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester        :    III/1 (satu)
Alokasi Waktu         :    2 x 35 menit

I.              Standar Kompetensi
2.      Berbicara

II.           Kompetensi Dasar
2.2  Menjelaskan urutan membuat/ melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah di mengerti.

III.         Indikator
1.      Membuat mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.
2.      Menjelaskan urutan cara membuat mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.

IV.         Tujuan Pembelajaran
1.      Siswa diharapkan mampu menjelaskan cara membuat mainan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.
2.      Siswa mampu atau bisa mempraktekkan cara membuat mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas susu atau dari aqua gelas bekas.
3.      Siswa dapat bersikap percaya diri dalam melakukan berbagai hal kegiatan.
4.      Siswa mampu menuliskan dengan bahasa sendiri tentang proses pembuatan mainan telepon-teleponan.
5.      Siswa mampu menghormati dan mendengarkan saat salah satu siswa didepan membacakan hasil pekerjaannya.

V.                Materi Pembelajaran
Materi Pembelajaran : membuat mainan telepon-teleponan. Menjelaskan urutan atau cara membuat mainan telepon-teleponan.

VI.             Langkah-langkah Pembelajaran
kegiatan
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Nilai Karakter
Alokasi waktu
Kegiatan Awal
1.      Guru memberi salam dan mengkondisikan kelas.
2.      Guru mengabsen siswa.
3.      Guru memberi motovasi semangat belajar siswa.
4.      Apresepsi: guru menanyakan pada siswa mainan yang bisa di buat sendiri.
5.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Santun, peduli, rendah hati
Disiplin


Rasa ingin tahu


Disiplin
10 menit
Kegiatan inti
Eksplorasi
1.      Siswa di ajak mengamati contoh mainan yang dibawa oleh guru.
2.      Siswa mengamati contoh mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas atau aqua gelas bekas.
3.      Guru menjelaskan secara singkat urutan/ cara membuat mainan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.
4.      Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
Elaborasi
5.      Guru memerintahkan siswa untuk membuat mainan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.
6.      Siswa membuat mainan secara berkelompok, setiap kelompok terdiri dari 2 orang.
7.      Siswa membuat mainan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.
8.      Siswa menulis urutan cara membuat maninan telepon-teleponan.
Konfirmasi
9.      Guru memanggil siswa secara acak untuk menjelaskan cara membuat mainan telepon-telepoan didepan kelas.
10.  Siswa menyampaikan secara tertulis cara membuat mainan telepon-teleponan dengan bahasa sendiri.

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu











Peduli lingkungan



Bertanggung jawab









Tanggung jawab




Percaya diri
50 menit
Penutup
1.      Menyimpulkan kegiatan pembelajaran pada hari ini.
2.      Memberikan pekerjaan rumah pada siswa.
3.      Salam.



Tanggung jawab
10 menit


VII.     Metode, Media, dan Sumber
Metode         :  Tanya jawab
                        Demonstrasi : mempraktekkan membuat mainan dari kertas orgami/ kertas lipat.
Media           :  Gambar contoh mainan, telepon-teleponan.
Sumber         :  BSE Bahasa Indonesia untuk SD dan MI kelas III, hal: 64-65.
                        BSE “Aku Bangga Bahasa Indonesia” Sekolah Dasar kelas 3.


VIII.  Penilaian
Petunjuk penilaian:
Penilaian Tertulis:
-          Nilai = Jawaban benar x 10
-          Setiap soal benar nilainya 5 poin

Penilaian Sikap
Kriteria Penilain
Skor
Sangat baik
4
Baik
3
Cukup
2
Kurang
1
Nilai = Jumlah skor + 10 x 2

Keterangan:
1.      SB : Sangat Baik
2.      B    : Baik
3.      C    : Cukup
4.      K   : Kurang



Penilaian Tertulis
1.      Sebutkan alat dan bahan yang digunakan atau di butuhkan untuk membuat mainan telepon-teleponan!
Jawab:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.      Jelaskan urutan atau cara membuat mainan telepon-telepoan dengan menggunakan kalimat yang runtut!
Jawab:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lembar Penilain Sikap


Nama                 : 1.
                            2.
Kelas                 : III (Tiga)
Semester            : 1
Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia
Materi                : Membuat dan menjelaskan urutan membuat mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas susu atau dari aqua gelas bekas.
Berilah tanda centang (√) sesuai dengan kriteria penilaian sikap siswa di dalam kelas!
No
Kriteria Penilaian Sikap
SB
B
CB
K
1
Siswa bersikap sopan didalam kelas.




2
Siswa mampu bekerjasama dengan teman satu kelompok.




3
Siswa mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan oleh guru.




4
Siswa mendengar pennjelasan dari teman yang membacakan hasil kerjanya.




5
Siswa bersikap percaya diri dalam membacakan hasil kerja kelompoknya.




6
Siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.




7
Siswa mampu menjelaskan urutan membuat mainan telepon-teleponan.




8
Siswa mampu membuat mainan telepon-teleponan dari kaleng bekas susu atau aqua gelas bekas.




9
Siswa aktif saat didalam kelas maupun dalam mengerjakan tugas yang di berikan oleh guru.




10
Siswa mampu menghormati orang lain yang sedang berbicara atau menjelaskan di depan kelas.







                                                    Mengetahui,

Guru kelas III                                                   Mahasiswa PPL


Dra. Dwi Susilawati, M.Pd.                                             Janti Lestari
NIP. 19610323 198201 2 012                                        NPM. 14541149

                                                    Kepala Sekolah,
                                             SD Negeri Banyuanyar 1

                                           Drs. F. Yoseph Samidi, M.Pd
                                           NIP. 19610525 198203 1 013